EOG
Mamy przyjemność ogłosić, że w okresie 01.09.2022-31.12.2022 realizujemy
projekt w ramach Programu Edukacja! Projekt ten dotyczy KOMPONENTU I
– PROFESJONALNY ROZWÓJ KADRY, WIZYTY STUDYJNE.
Więcej
informacji na temat Programu Edukacja (Komponent I):
Komponent I – Profesjonalny rozwój kadry
TYTUŁ PROJEKTU: Lepsza edukacja pozaformalna poprzez udoskonalone kompetencje i praktyki wykorzystywane w obszarze zarządzania i koordynacji
NUMER PROJEKTU: EOG/21/K1/D1/W/0011
BENEFICJENT: Fundacja Kuźnia Talentów
CELE PROJEKTU: projekt zakłada realizację następujących celów:
1.
Weryfikacja i ulepszenie dotychczas stosowanych praktyk i narzędzi
wykorzystywanych przez fundację w zakresie pozaformalnej edukacji
dorosłych i młodzieży; cel ten odnosi się do działań z zakresu zarządzania
i koordynacji projektów szkoleniowych oraz do oferty edukacyjnej w
zakresie pozaformalnej edukacji dorosłych i młodzieży.
2. Rozwój
kompetencji zawodowych, kulturowych i językowych kadry naszej fundacji (ze
szczególnym uwzględnieniem kadry zarządzającej, w tym koordynującej
szkolenia), oraz zapewnienie jej możliwości porównania/poznania
praktyk/narzędzi wykorzystywanych przez pracowników podobnej organizacji
zagranicznej (NGO),
3. Nawiązanie współpracy z podobną instytucją z
państw EOG, poznanie jej struktury, oferty edukacyjnej, misji, metod
pracy, dobrych praktyk.
DZIAŁANIE: Cele te zostaną osiągnięte poprzez udział w 4-dniowej wizycie studyjnej w instytucji non-profit TerramPacis z siedzibą w Oslo, w Norwegii, działającej w zakresie edukacji pozaformalnej młodzieży i dorosłych.
UCZESTNICY: W wizycie wezmą udział 4 osoby z Fundacji Kuźnia Talentów, w tym osoby zarządzające fundacją i/lub odpowiedzialne za realizację i koordynację projektów szkoleniowych na szczeblu lokalnym/regionalnym, i/lub posiadające doświadczenie w koordynacji projektów międzynarodowych.
PARTNER: Instytucja TERRAM PACIS założona w 2010 roku, jest niezależną organizacją non-profit działającą między innymi w obszarze praw człowieka, wysoce zaangażowaną w edukację młodzieży i dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji pozaformalnej. Więcej informacji na temat naszego partnera można znaleźć tutaj: https://www.terrampacis.org/
KWOTA DOFINANSOWANIA: 7830 EUR, dofinansowanie to obejmuje koszty podróży
i utrzymania uczestników oraz koszty organizacyjne instytucji wysyłającej
i przyjmującej.
Projekt jest współfinansowany ze środków funduszy
Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG) oraz z
Budżetu Państwa.
REKRUTACJA DO PROJEKTU
Rekrutacja osób do udziału w projekcie odbywa się w okresie od 01.09-13.09.2022 na podstawie niniejszego regulaminu rekrutacji:
Dokumenty rekrutacyjne:
PRZYGOTOWANIA DO WYJAZDU
Przed wyjazdem uczestnicy
zostali zapoznani z kwestiami merytoryczno-formalnymi projektu (w tym z
profilem partnera projektu, celami projektu, budżetem, agendą wizyty
studyjnej, etc.)
WIZYTA STUDYJNA
Wizyta studyjna odbyła się w terminie 11.10.2022-14.10.2022. Program
wizyty przebiegł zgodnie z agendą.
Pierwszy dzień wizyty studyjnej
był dniem zapoznawczym, zaprezentowaliśmy działalność naszych organizacji
– każda organizacja (zarówno wysyłająca, jak i przyjmująca)
przedstawiła swoją misję, wizję, grupy docelowe, projekty, działania
organizowane w obszarze pozaformalnej edukacji młodzieży i dorosłych etc.
Kolejne 2 dni upłynęły nam na dyskusjach, analizach i wymianach
doświadczeń na temat narzędzi i metod stosowanych w obszarze edukacji
pozaformalnej, w tym koordynacji działań edukacyjnych, jak i w obszarze
zarządzania; uczestniczki dowiedziały się także w jaki sposób pracują
pracownicy instytucji TerramPacis, jak tworzą programy szkoleniowe, jak
analizują potrzeby grup docelowych i w jaki sposób do nich docierają.
Ostatniego dnia uczestnicy wizyty podsumowali zdobytą wiedzę, wymienili
się indywidualnymi odczuciami dotyczącymi wizyty, jak i poruszyli temat
potencjalnej współpracy w przyszłości.
Podczas 4 dni spędzonych w
instytucji TerramPacis w Oslo, uczestniczki miały możliwość poznania
dobrych praktyk w zakresie edukacji pozaformalnej, w tym efektywnej
koordynacji działań edukacyjnych. Poznały także narzędzia i praktyki
stosowane w organizacji partnerskiej w obszarze zarządzania. Jednak, co
równie istotne, było to inspirujące i rozwijające doświadczenie, które
miało wpływ nie tylko na ich kompetencje zawodowe, ale także na
kompetencje osobiste, językowe oraz kulturowe.
W wolnym czasie uczestniczki poznawały kulturę i historię Norwegii –
odwiedziły Park Vigelanda ze spektakularnymi rzeźbami, jak i pobliskie
wyspy pełne malowniczych terenów i tradycyjnych nadmorskich domków. Dzień
przed wyjazdem uczestniczki projektu udały się także do Muzeum Narodowego
w Oslo, gdzie miały przyjemność zaznajomić się ze sztuką norweską oraz
zobaczyć słynny „Krzyk” Edvarda Muncha.
