Specjalista ds. sprzedaży i rozwoju oferty szkoleniowej

Kraków | Hybrydowo | Zdalnie

Szukamy osoby, która połączy świat edukacji z biznesem. Jeśli masz doświadczenie w sprzedaży szkoleń B2B i potrafisz samodzielnie rozwijać ofertę od pomysłu do realizacji, czekamy właśnie na Ciebie.

Twoja rola w zespole

Będziesz odpowiedzialny za cały cykl życia produktu szkoleniowego. Twoje zadania obejmą projektowanie nowych kierunków (szczególnie w obszarze kompetencji cyfrowych), aktywne pozyskiwanie klientów biznesowych oraz budowanie relacji z kadrą trenerską. Docelowo liczymy na Twój udział w budowaniu i zarządzaniu działem sprzedaży, co daje realny wpływ na przyszłość naszej organizacji.

Profil kandydata

Idealna osoba na to stanowisko posiada kilkuletnie doświadczenie w branży szkoleniowej lub rozwojowej. Kluczowa jest dla nas umiejętność prowadzenia negocjacji z osobami decyzyjnymi oraz swoboda w organizowaniu procesów edukacyjnych online. Doceniamy samodzielność, dobrą organizację pracy i odpowiedzialność za wyniki. Znajomość dofinansowań (BUR, KFS) będzie dodatkowym atutem.

Dlaczego warto do nas dołączyć?

Oferujemy pełną elastyczność – sam wybierasz formę zatrudnienia (UoP, B2B, zlecenie) oraz wymiar czasu pracy. Zapewniamy wspierającą atmosferę w wielopokoleniowym zespole, brak dress code’u i biuro w świetnej lokalizacji obok Kampusu UJ. Stawiamy na Twój rozwój, oferując dofinansowania do szkoleń w Polsce i za granicą oraz kursów językowych.

Zainteresowany?

Prześlij swoje CV oraz list motywacyjny na nasz adres mailowy. Skontaktujemy się z wybranymi osobami.

[ APLIKUJ TERAZ]

Trener Inclusive Education

Kogo szukamy:

Szukamy trenera/trenerki, który/a:

• ma doświadczenie w pracy w obszarze edukacji włączającej (np. praca z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami, SEN, wielokulturowość w klasie)
• posiada 3 lata doświadczenia w edukacji (np. nauczyciel, trener)
• ma doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub warsztatów dla dorosłych (w tym nauczycieli)
• pracuje w sposób praktyczny i warsztatowy (learning by doing, praca w grupach, wymiana doświadczeń)
• zna i stosuje nowoczesne podejścia, takie jak:
  • differentiated instruction
  • inclusive classroom strategies
  • collaborative / project-based learning
• swobodnie komunikuje się w języku angielskim (min. B2) i potrafi pracować w grupie międzynarodowej
• jest osobą otwartą, komunikatywną i wrażliwą na różnorodność.

Dodatkowe atuty:

• doświadczenie w projektach Erasmus+
• doświadczenie w pracy międzykulturowej
• gotowość do współtworzenia programów kursów

Czym będziesz się zajmować

• prowadzeniem 5-dniowych kursów Erasmus+ dla edukatorów z różnych krajów Europy
• prowadzeniem warsztatów praktycznych (praca w grupach, wymiana doświadczeń, ćwiczenia)
• współtworzeniem i rozwijaniem programów szkoleniowych
• dzieleniem się sprawdzonymi metodami i narzędziami pracy w klasie inkluzyjnej
• moderowaniem pracy grupy międzynarodowej i wspieraniem uczestników w procesie uczenia się
• udziałem w ewaluacji kursów i ich dalszym doskonaleniu.

Trener Edukacji Ekologicznej

Kogo szukamy

Szukamy trenera/trenerki, który/a:

• posiada doświadczenie w obszarze edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju (np. edukacja klimatyczna, ochrona środowiska, green skills, sustainability w edukacji)
• ma min. 3 lata doświadczenia w pracy jako nauczyciel, edukator lub trener
• ma doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub warsztatów dla dorosłych (w tym nauczycieli)
• pracuje w sposób praktyczny i angażujący (warsztaty, praca projektowa, learning by doing)
• zna i stosuje podejścia takie jak:
  • education for sustainable development (ESD)
  • outdoor / experiential learning
  • project-based learning
• swobodnie komunikuje się w języku angielskim (min. B2) i potrafi pracować w grupie międzynarodowej
• jest osobą otwartą, komunikatywną i wrażliwą na różnorodność.

Dodatkowe atuty:

• doświadczenie w projektach Erasmus+
• doświadczenie w pracy międzykulturowej
• gotowość do współtworzenia programów kursów

Czym będziesz się zajmować

• prowadzeniem 5-dniowych kursów Erasmus+ dla nauczycieli z różnych krajów Europy
• prowadzeniem warsztatów praktycznych (np. działania projektowe, praca w grupach)
• współtworzeniem i rozwijaniem programów kursów z zakresu edukacji ekologicznej
• dzieleniem się praktycznymi metodami pracy nad tematami klimatu i zrównoważonego rozwoju w szkole
• moderowaniem pracy grupy międzynarodowej i wspieraniem wymiany doświadczeń
• udziałem w ewaluacji kursów i ich dalszym doskonaleniu.

Trener ICT

Kogo szukamy:

Szukamy trenera/trenerki, który/a:

• ma doświadczenie w pracy w obszarze edukacji cyfrowej / ICT (np. wykorzystanie technologii w edukacji, narzędzia cyfrowe, kompetencje cyfrowe nauczycieli)
• posiada min. 3 lata doświadczenia w edukacji (np. nauczyciel, trener, edukator)
• ma doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub warsztatów dla dorosłych (w tym nauczycieli)
• pracuje w sposób praktyczny i warsztatowy (learning by doing, praca w grupach, wymiana doświadczeń)
• zna i stosuje nowoczesne podejścia, takie jak:
• wykorzystanie narzędzi cyfrowych w edukacji (aplikacje, platformy online, narzędzia do współpracy)
• świadome i krytyczne wykorzystanie AI w edukacji (np. generowanie materiałów, personalizacja nauczania)
• blended learning / flipped classroom
• rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli
• elementy kodowania
• podejście STEAM / STEM w edukacji
• tworzenie angażujących materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem technologii
• wykorzystanie narzędzi do pracy zespołowej i komunikacji online
• swobodnie komunikuje się w języku angielskim (min. B2) i potrafi pracować w grupie międzynarodowej
• jest osobą otwartą, komunikatywną i wrażliwą na różnorodność.

Dodatkowe atuty:

• doświadczenie w projektach Erasmus+
• doświadczenie w pracy międzykulturowej
• gotowość do współtworzenia programów kursów

Czym będziesz się zajmować:

• prowadzeniem 5-dniowych kursów Erasmus+ dla edukatorów z różnych krajów Europy
• prowadzeniem warsztatów praktycznych (praca w grupach, ćwiczenia, testowanie narzędzi cyfrowych)
• współtworzeniem i rozwijaniem programów szkoleniowych z zakresu ICT i edukacji cyfrowej
• dzieleniem się sprawdzonymi narzędziami i metodami wykorzystania technologii w klasie
• moderowaniem pracy grupy międzynarodowej i wspieraniem uczestników w rozwijaniu kompetencji cyfrowych
• udziałem w ewaluacji kursów i ich dalszym doskonaleniu